“翻版课”在教学中的实践演绎

• 作者: 吴继平
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 演绎 教师 课堂
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

“翻版”在词典中理解为翻印的版本，比喻照搬、照抄或生硬模仿的行为。“翻版”一词用在书籍的翻版、音乐的翻版上比较多。“翻版课”是指教师在听了一节成功的课例后，将其好的流程及其教学过程中的闪光之处运用到自己的课堂中。那么，上翻版课是否有意义？是否利于教师的专业成长？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴继平		5	0	0.0	0.0