关注文本语言，回归本色语文

• 作者: 汪丽烨
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程改革 文本语言 回归 语文教师 课堂模式 语文教学 语言文字 语文味
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 视点·教学辅导站
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302
• 字数: 2000字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.07.083

摘要

语文课程改革在探索中前进．经历了令人眼花缭乱的“特色课”之后，终于吹尽黄沙始到金，大多数语文教师开始摈弃“说、放、演、唱”的课堂模式．转换为紧紧抓住文本语言，进行本色的语文教学。笔者认为，要想把语文课上出本色本香的语文味，使学生在语文课上有所体验、有所感悟、有所收获，就必须关注文本语言，在学习语言文字上下足工夫。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪丽烨		4	1	1.0	1.0