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摘要:
[目的]观察PBL与LBL相结合的教学法在传染病学总论教学中的应用价值.[方法]通过PBL与LBL相结合的教学法,观察学生对传染病学总论掌握的程度.[结论]该方法可以提高学生学习传染病学的兴趣,达到“规范”与“应急”相结合,但也存在师资力量不足,部分学生抵触等问题.
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文献信息
篇名 PBL与LBL相结合的教学法在传染病学总论教学中的应用
来源期刊 浙江中医药大学学报 学科 教育
关键词 PBL LBL 教学法 传染病学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 1352-1355
页数 4页 分类号 G420
字数 3110字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李芳 十堰市人民医院肝病科 5 13 2.0 3.0
2 李金科 十堰市人民医院肝病科 4 22 4.0 4.0
3 李刚 十堰市人民医院肝病科 3 12 2.0 3.0
4 李云静 十堰市人民医院肝病科 2 91 2.0 2.0
5 谭华炳 十堰市人民医院肝病科 4 29 4.0 4.0
6 杜卫星 十堰市人民医院肝病科 5 21 4.0 4.0
7 雷飞飞 十堰市人民医院肝病科 1 6 1.0 1.0
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传染病学
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期刊影响力
浙江中医药大学学报
月刊
1005-5509
33-1349/R
大16开
杭州市滨江区滨文路
32-14
1977
chi
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