高中地理课堂的创意导入

• 作者: 顾军
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中阶段 地理课堂 导入 创意 综合性学科 地理学科 人文科学 自然科学
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G632.474
• 字数: 1805字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.21.084

摘要

地理学科是高中阶段一门重要的课程,是一门融自然科学与人文科学于一身的综合性学科。高中地理课堂的创意导入,要讲求科学性与艺术性。在课堂教学中,能否起好开头,将与课堂主体教学效果的好坏有着直接的影响。对于高中地理教师来说,能否创意导入

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾军		16	11	2.0	3.0