“C语言程序设计”教学模式的改革与实践

• 作者: 张春生
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 教学模式 程序设计
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 课程教材改革
• 页码范围: 69-70
• 分类号: G642.0
• 字数: 2533字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.16.036

摘要

分析了“C语言程序设计”课程传统教学模式的不足,根据多年教学改革研究和实践,提出了“任务驱动+算法分析”教学模式:以任务为索引,以理论教学为过程,以实现任务为目标,并以“算法为中心”实现问题求解,从而激发学生的学习兴趣,充分调动每个学生的学习积极性和创造性,取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春生	安庆师范学院计算机与信息学院	8	16	3.0	3.0