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摘要:
以学生自主学习为主、教师辅导为辅的探究式教学模式,能有效地锻炼学生的思维模式和培养学生的物理素养,吻合物理教学的目标。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论物理教学中的探究式教学模式
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 教育
关键词 探究式教学 物理新课程 物理素养
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G633.7
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1 杨志杰 1 0 0.0 0.0
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探究式教学
物理新课程
物理素养
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5938
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