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把握数学学习的起点
把握数学学习的起点
作者:
殷梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学学习
一年级学生
学习起点
有效教学
学习兴趣
数学教学
好学生
利用
摘要:
俗话说“良好的开端是成功的一半”,同样的道理,针对刚刚入学的一年级学生来说,把握并利用好学生的学习起点,对于激发学生学习兴趣、促进有效教学更为重要。下面笔者就从事一年级数学教学中,对于如何寻找并利用学生的学习起点进行有效教学谈谈自己的一些做法。
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文献信息
篇名
把握数学学习的起点
来源期刊
小学教学参考:数学版
学科
教育
关键词
数学学习
一年级学生
学习起点
有效教学
学习兴趣
数学教学
好学生
利用
年,卷(期)
2012,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
75-75
页数
1页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
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单位
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殷梅
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数学学习
一年级学生
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有效教学
学习兴趣
数学教学
好学生
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期刊影响力
小学教学参考:数学版
主办单位:
广西教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
开本:
出版地:
广西南宁市建政路37号
邮发代号:
48-39
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
9785
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15
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