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小学语文阅读教学中实现自读自悟
小学语文
阅读教学
教师引导
学生
自读自悟
浅谈小学语文阅读教学中以读促写
小学语文
阅读教学
以读促写
小学阅读教学中的“读”
小学
阅读教学
试谈"读—写—读"小学语文阅读教学模式
'读—写—读'
小学语文
阅读教学模式
实践
思考
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关键词云
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文献信息
篇名 “以读促悟”模式在农村小学阅读教学中的应用研究
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 126-128
页数 分类号 G421
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5872.2012.03.052
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘真 1 1 1.0 1.0
2 王岩 1 1 1.0 1.0
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期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
11903
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15
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