切实推行幼儿园班级区域游戏日常化

• 作者: 吴珏华
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 区域游戏 日常化
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

游戏不仅是孩子们对未来生活的演练和准备,更是孩子们一天天发展与提高的必要手段和桥梁。教师在幼儿园开展班级区域游戏时,要从兴趣、材料、操作、体验等四个方面,以个别化的教育形式尊重幼儿的个性差异,满足幼儿个体发展的需要,培养幼儿的主动探索精神,促进幼儿全面发展。

作者信息

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1	吴珏华		1	0	0.0	0.0