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数学课堂中如何引导学生进行探究学习
数学课堂中如何引导学生进行探究学习
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摘要：
探究学习是从知识获得的途径与方法的角度对学习进行的分类,它相对于接受学习.强化学生的数学素养,体现了课程改革的新理念,对学生的后续学习具有深远的意义.笔者是一名数学教师,在如何引导学生进行探究学习方面作了以下一些尝试,并收到了良好的教学效果.
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探究式
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数学课堂如何引导学生进行深层思维
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浅谈如何在小学数学课堂带领学生进行深度学习
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教学策略
有效性
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文献信息
| 篇名 | 数学课堂中如何引导学生进行探究学习 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 探究学习 引导 数学课堂 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 96 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 1719字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
总下载数（次）
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