浅谈高中历史课堂提问策略

• 作者: 刘龙
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 提问策略 高中阶段 历史课堂 课堂教学 学生思维 必修课程 历史学科 历史教师
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G632.474
• 字数: 1964字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.22.092

摘要

在课堂教学中,提问是其中一个必不可少的环节。在课堂教学中,提出适当的问题对于学生思维的启发、能力的提升等方面具有非常重要的作用。历史学科是高中阶段一门必修课程,高中历史教师在历史课堂上应该采取哪些提问的策略来提高提问环节的有效性呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘龙		4	5	1.0	2.0