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摘要:
高中语文新课改在全国陆续开展,各地为了快速见到成效,想方设法改变课堂模式,转变教学风格,甚至否定传统教学,轰轰烈烈的改革让语文课堂成为了各种观念的跑马场,教学方法模仿大于原创,许多教师失去了原有的个人风格,取而代之的是千篇一律的教学形式。语文教育也不再是为了提升学生的全面素养,而是仅仅成为了功利得分的工具。面对这种情况,解读课程目标,领会课改理念,钻研教材教法,是每一个一线教师的职责,从工具性和人文性统一的特点出发,应立足教师、立足教材、立足学生,理性课改;淡化模仿、淡化形式、淡化功利,沉稳推进。拥有自己的语文课堂.为自己的成功铸就新的阶梯!
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文献信息
篇名 拥有自己的语文课堂
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 新课改 理性 语文课堂 风格
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 褚迎霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
理性
语文课堂
风格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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