数学应用意识的培养应落实在日常的应用上

• 作者: 徐爱花
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用意识 培养 课程改革 数学知识 灵活应用 学生 数学题 教师
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2087字
• 语种: 中文

摘要

自课程改革以来，教师特别重视学生数学应用意识的培养；学生的数学应用意识有了明显的增强。可仔细想来，总觉得学生的这种应用意识的“强”似乎只是强在解答某些特定的问题上，即强在做对应的数学题上；而在学习或生活中，并不能灵活应用数学知识帮助自己快捷方便地解决问题。因此，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐爱花		8	1	1.0	1.0