浅论趣味教学法在解剖学教学中的应用

• 作者: 万炜 刘政海 向宇燕 李素云 熊伟 赵英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 解剖学 趣味教学法 课堂教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 114,116
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2029字
• 语种: 中文

摘要

人体解剖学是一门重要的医学基础课,属形态学范畴,具直观性强、形态结构描述多、专业名词多,医学中约有1/3的名词来源于解剖学,侧重于记忆,学生普遍反映内容多而杂,靠死记硬背,枯燥乏味,挫伤了学习兴趣,直接影响了教学质量的提高.解剖学又是医学生的必修课、先修课,学生对这门课程掌握的好与坏,直接影响到后继课程的学习.如何引导学生爱学和学好这门课程呢?笔者在授课过程中,尝试趣味教学法在解剖学教学中的应用,收到了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向宇燕	南华大学医学院解剖学教研室	41	150	7.0	9.0
2	熊伟	南华大学医学院解剖学教研室	23	139	6.0	11.0
3	赵英	南华大学公共卫生学院流行病学教研室	42	328	10.0	16.0
4	万炜	南华大学医学院解剖学教研室	43	177	7.0	11.0
5	李素云	南华大学医学院解剖学教研室	34	168	7.0	11.0
6	刘政海	南华大学医学院解剖学教研室	20	27	3.0	3.0