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直击课堂教学:我们缺失了什么
直击课堂教学:我们缺失了什么
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摘要：
推荐文章
直扩通信原理的课堂教学辅助系统设计
伪随机序列
扩频
特性分析
抗多径干扰
抗窄带干扰
教学辅助
小学语文“三适合”课堂教学模式的构建
课堂教学模式
小学语文教学
语文课堂教学
语言发展
小学生
师资
课时
教研
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
我们需要改变什么:知识传授本身还是知识传授方法——论当前课堂教学改革中的若干误区与思考
知识传授
误区
思考
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 直击课堂教学:我们缺失了什么 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（5） | 所属期刊栏目 | 教师随笔 |
| 研究方向 | 页码范围 | 128-129 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3827字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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