让“期待”敲开阅读的大门

• 作者: 朱凌凌
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性阅读 阅读期待 《语文课程标准》 探究性阅读 阅读批判 阅读反思 思维空间 阅读质量
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 1906字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.22.065

摘要

新《语文课程标准》指出：＂逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和阅读批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。＂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱凌凌		2	0	0.0	0.0