创设有效教学情境，建立高效教学课堂

• 作者: 陈妍璐
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学情境 教学课堂 课堂教学效率 《课程标准》 学习数学 新课程改革 情境创设 一线教师
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课改导航
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G631
• 字数: 2093字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革实施以来，情境创设成为一大亮点。通过创设有效的教学情境，提高课堂教学效率，已成为广大一线教师的共识。数学《课程标准》强调，要“让学生在生动具体的情境中学习数学”。可见，情境对于数学学习来说，其作用是十分必要且重要的。有效的教学情境，能够激发学生的学习兴趣，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈妍璐	江苏省海安县李堡镇中心小学	4	0	0.0	0.0