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摘要:
在生物教学中教师运用实验、直接观察、教学用具等直观的教学手段能培养学生的动手能力、观察能力,并能形成良好的独立思考能力。从而大大提高学生的学习效率。
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篇名 直观教学在生物教学中的运用
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 直观教学 教学手段 学习效率
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G633.91
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1 潘淑芬 1 0 0.0 0.0
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直观教学
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期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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