课堂教学中指导学生朗读的有效途径

• 作者: 叶俐珍
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 朗读 课堂教学 语言表达能力 语文教学 学习过程 写作能力 词汇
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 1886字
• 语种: 中文

摘要

朗读在语文的学习过程中有着重要的意义,它不仅能够有效地促进学生对知识的理解和记忆,同时也能帮助学生积累大量的词汇和句子,以此来提高学生的写作能力和语言表达能力。因此,朗读已经成为当前语文教学中的一个重要组成部分。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶俐珍		1	0	0.0	0.0