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教师权威:一种亟待回归的教育理性
教师权威:一种亟待回归的教育理性
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摘要：
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论教师权威的异化与回归
教师权威
内涵
异化
回归
农村教育教师权威问题探讨
农村教育
教师权威
权威
课业减负呼唤教育理性的回归
教育理性
课业负担
学生发展性评价体系
构建新型的教师权威
新型教师权威
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文献信息
| 篇名 | 教师权威:一种亟待回归的教育理性 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（理论版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（1） | 所属期刊栏目 | 师资建设 |
| 研究方向 | 页码范围 | 66-67 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 3419字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872.2012.01.029 | ||
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期刊影响力
教学与管理(理论版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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11903
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