注活水入课堂,提高语文课堂教学有效性

• 作者: 钟志雄
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 语文课堂 《羚羊木雕》 活水 平等交流 艺术价值 师生关系 工艺品
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 智育广角
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2554字
• 语种: 中文

摘要

一、转变观念，建立平等的师生关系 1．注重对话，平等交流。在教学《羚羊木雕》时，围绕“羚羊木雕应不应该要回”的观点，我刻意点拨提出：“羚羊木雕是非洲具有代表性的、全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高，作为学生还不能自我支配。”一语激起了学生丰富的情感：“羚羊木雕即使价值很高，也不及好朋友的情谊，因为友情是无价的。”“没错，而且木雕是爸爸送给我的，那我就有权支配。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟志雄		2	0	0.0	0.0