提高高职高等数学课堂教学质量的思考

• 作者: 王小平
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 高数 教学 质量
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2490字
• 语种: 中文

摘要

传统的高数教学不仅在内容上过于严密繁复,而且在教学方式方法上也存在诸多问题。本文先分析了西藏高职生高数学习特点及教学教学方法存在的问题,然后从五个方面阐述了提高西藏高职高数课堂教学质量的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小平	西藏职业技术学院建筑系	6	1	1.0	1.0