中职数学创新教学模式的探索与实践

• 作者: 刘海
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 教学模式 探索 实践
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012
• 字数: 1531字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.23.055

摘要

“预读、思议、导学、实训、评价”的教学模式是根据中职数学教学特点提出来的。这一教学模式的实施可以培养学生学习兴趣；可以提高学生自学能力；可以提高学生探究与合作学习能力；可以提高学生实际操作和实训、实习能力；还可以通过有效评价体系增强学生自信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海		4	9	1.0	3.0