谈语文教学中情感态度和价值观的实现策略

• 作者: 刘海云
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 情感态度 价值观 《语文课程标准》 知识与能力 新课程标准 教学目标 三维目标
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1889字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.23.042

摘要

新课程标准规定教学目标为知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，语文也不例外。这三者是一个有机整体，但又是有区别的。《语文课程标准》明确规定：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当做外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学活动之中。”笔者在此只想根据阿己多年的语文教学经验就情感态度与价值观谈谈粗浅的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海云		5	1	1.0	1.0