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摘要:
在传统的教学中,灌输式的教学模式有着广阔的市场。所谓灌输式教育,顾名思义就是在教学过程中,教师占据着教学活动的绝对主导地位,采取什么样的学习方式、学习什么内容等都是由教师一手包办,而学生只是作为教师传授知识的容器存在。在这种灌输式教育模式下,本身应该作为学习主体的学生却没有体现出丝毫的主体地位,而是完全被动地听命于教师。这种灌输式教育模式所培养出来的学生往往就是我们常说的“高分低能”型的学生。
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文献信息
篇名 创新物理教学,实施素质教育
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 物理教学, 素质教育 教学模式 教师
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号 G40-012|G451.6
字数 2005字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.18.083
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1 夏宇南 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学,
素质教育
教学模式
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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