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摘要:
开放课堂是针对传统教学模式提出的,它充分调动学生积极性,让学生在开放式座位中,增强互动性;在开放式管理中,提高自主性;在开放式教学中,激发创造性,让学生体验探究学习的乐趣。在开放课堂教学中,教师应注意营造开放氛围,构建独特的课堂文化,注重教学目标和教学内容的开放性,探索个性化教学,以培养学生的创新能力。
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文献信息
篇名 打造特色课堂文化——浅谈开放课堂中学生创新能力的培养
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 教育
关键词 开放课堂 课堂文化 创新能力
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 G622.0
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1 常艳玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放课堂
课堂文化
创新能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
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11
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5938
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