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摘要:
《数学课程标准》明确指出:义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要.使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展.因此,我们要充调动分学生的自主参与意识,激发学生去思考,激励学生去探索,使学生的创新能力得到提高.下面就结合本人的教育教学实践和所见所闻,谈几点体会.
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环节
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微知识架构
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学课堂教学的几点体会
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 数学课堂 个性发展 自主
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 94
页数 分类号 G633
字数 1943字 语种 中文
DOI
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1 洪皓 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数学课堂
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语数外学习(高中数学教学)
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