古诗教学的“支点”效应

• 作者: 厉干江
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 支点 阅读理解能力 学习效果 语文素养 阿基米德 语文知识 文化熏陶
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 理论指导
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2055字
• 语种: 中文

摘要

古希腊伟大的科学家阿基米德说过这样一句名言：“给我一个支点，我就能撬动整个地球。”在我看来，古诗就是提高学生语文素养的“支点”。与其他语文知识的学习相比，学习古诗所用时间短且学习效果显著，可以说是提高学生语文素养的有效手段。学习古诗，不仅可以利用其中的人文典故对学生进行文化熏陶，提高学生的文学修养，还可以提高学生的阅读理解能力，对思维、说话、写作等能力的提高都大有裨益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	厉干江	江苏省洪泽县蒋坝镇中心小学	3	1	1.0	1.0