紧抓文本阅读 发展学生思维

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 文本阅读 日常教学 有效学习 阅读教学 思维品质 语文
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在我们的日常教学中,阅读教学的低效耗时成了制约学生有效学习语文的一个重要因素。那么怎样才能摆脱这种困境呢？我们在调动学生积极参与的同时,也希望能培养他们良好的思维品质,所以我们可以通过紧抓文本阅读来实现这一目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		30	17	2.0	3.0