如何把握好小学语文教学的几个重点环节

• 作者: 王家才
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 教学方式方法 知识与能力 教学研究 教学成效 教育模式 被动学习 教学活动
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 小学教研
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1953字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.13.052

摘要

在小学语文教学中,教师应当强化教学研究,通过教学方式方法的改进来提高教学成效。针对以往应试教育模式的种种弊端,尤其是过于强调知识点灌输和被动学习的教学方式,教师要认真开展思考,对教学活动的各个环节进行优化,切实提高教学素质化水平,体现学生知识与能力的同步发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王家才		3	0	0.0	0.0