小学英语情境教学探究

• 作者: 王瑞芳
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 英语情境 教学探究 语言学科 学习培养 语言能力 语言环境 运用语言
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2010字
• 语种: 中文

摘要

英语是一门语言学科，旨在通过学习培养学生的听、说、读、写能力。语言能力的获得不是单靠教师的教，而是在教师的引导下一点一滴积累起来的。研究发现，语言的学习离不开语言环境，在小学英语教学中，教师如何创设英语情境，让学生感知语言，在有效的情境中乐意沟通、学会表达、运用语言？我从教材出发，结合学生的学习实际，优化教学策略，对情境教作了研究，并在教学实践中尝试了如下做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑞芳		1	1	1.0	1.0