小学数学教学中“多说有益”浅谈

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 说话训练 学习兴趣 课堂气氛 思维能力 教学效果 学生 归纳
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 难点剖析
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中，要加强对学生说的训练，通过说增强学生学习兴趣，优化课堂气氛，培养思维能力，提高教学效果，有计划地对学生加强说话训练益处很多，主要归纳为以下四点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		5	0	0.0	0.0