农村小学阅读教学的现状与思考

• 作者: 赵芹
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学 小学阅读教学 《教师用书》 问题学生 现状 语文阅读教学 自主能力 阅读感受
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

纵观当下农村小学语文阅读教学，许多现象需要我们重视：有些教师无视学生的认知水平，无视学生的自主能力，一味地介绍自己的阅读感受；有些教师放手让学生自己读书，一味地在同一层次的理解水平上反复地读，其间只是在读书形式上做些变化；有些教师只满足于课前研读《教师用书》，课堂上局限于“教材分析”中的几个问题，置“教学建议”于一边，就课文内容随意发问、不停地问，不顾所提的问题学生是否掌握、能否回答；

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1	赵芹		2	0	0.0	0.0