有关小学数学教学数学化缺失问题的思考

• 作者: 李来斌
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学化 缺失 解决措施
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 200-200
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.05.160

摘要

数学是人们学习科学技术的基础知识，是人类认识世界和改造世界的工具之一，从小给学生打好数学的基础是十分重要的，数学教学的目的就是使学生掌握认识问题与解决问题的基本知识。但在现在很多小学的数学教学过程中出现了很多问题，比如数学化缺失的问题。文中将从“数学化”的角度出发，研究出现小学数学教学“数学化”缺失的问题的原因及解决措施。

作者信息

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1	李来斌		1	0	0.0	0.0