小学数学课堂练习有效性的思考

• 作者: 许晓毅
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂练习 有效教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 152-153
• 分类号: G23.5
• 字数: 3425字
• 语种: 中文

摘要

课堂练习是小学数学课堂教学的重要组成部分,是学生学习过程中不可缺少的重要环节,是学生掌握知识、形成技能、发展智力、挖掘创新潜能的重要手段,是教师了解学生知识掌握情况的主要途径,是教学教学中教师的教和学生的学这两个方面的主要交汇点,是师生间互动的主要纽带,直接关系到教学效果的好坏.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许晓毅		4	1	1.0	1.0