在小学数学教学中开展有效的合作学习

• 作者: 祝斌
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 合作学习 沟通交流 学会合作 学会学习 合作意识 教学策略 学生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 数学空间
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2197字
• 语种: 中文

摘要

新课标强调：数过比较、整理，进一步加深对概念内涵的理有效的合作学习能为学生提供一个彼此沟通交流的机会，让不同层次的学生相互启发，使学生在学习中学会合作，在合作中学会学习，有利于学生合作意识的形成，便于教师把握不同层次学生的认知水平，进而调整教学策略，灵活施教。但目前的合作学习中还普遍存在着一些问题。本文试图通过对几个具有典型意义案例的分析与反思，谈一谈小学数学教学中合作学习的有效开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝斌	江苏省滨海县界牌镇中心小学	3	0	0.0	0.0