培养探究能力提高学习效率

• 作者: 童周静
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 培养 自主探究 提高效率
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 页码范围: 129
• 分类号: G622.0
• 字数: 3363字
• 语种: 中文

摘要

新课程所提倡的“探究学习”就是一种让学生从问题或任务出发,通过形式多样的探究活动,以获得知识和技能、发展能力、培养情感体验为目的学习方式.现在的小学生缺少个性的发展,自主探究问题的能力不强.我们通过实践、反思、探究,发现原来是我们的教育出了问题.课堂上,见到更多的是老师的满堂灌,教师发挥的不再是主导作用,取而代之的是一问一答、一讲一听,学生学习的主动权牢牢攥在教师手中.长此以往,孩子们的天性就会被扼杀,逐渐失去了自主思考的空间和权力.因此,必须重视培养学生的自主探究能力,让学生真正成为学习的主人.因此在语文课堂教学中,教师应该培养学生探究意识,还学生自主探究的权利,促进其探究性学习能力的培养,让学生体验成功的喜悦,使学生能够终生受益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童周静		2	1	1.0	1.0