PBL教学法在护理病例讨论中的应用

• 作者: 唐颖
• 来源期刊: 中国保健营养（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 护理病例讨论 应用
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 1574-1575
• 分类号: R47-4
• 字数: 3570字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484(x).2012.06.439

摘要

目的 探索护理病例讨论,提高病例讨论的质量.方法 将PBL教学模式,应用于临床病例讨论中,讨论后通过问卷调查进行效果评价.结果 PBL模式的病例讨论提高护士的学习兴趣,能提高分析问题、解决问题的能力,对患者病情病情观察能力、对患者护理措施落实的程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐颖		14	44	4.0	6.0