基于建构主义的参与式教学教师角色定位

• 作者: 柳春伟 柳春岩
• 来源期刊: 环球市场信息导报
• 关键词: 参与式教学 教师 角色定位
• 年，卷（期）: 2012,（31）
• 所属期刊栏目: 教学与教育管理
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

由于传统教学的教师角色定位存在着许多问题和弊端,为了注重加强学生创造能力以及积极情感等综合素质的培养,本文基于建构主义思想,对参与式教学中教师角色定位进行了探索性的研究,提出了教师在参与式教学中的新定位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳春岩	兰州理工大学经济管理学院	24	86	4.0	7.0
2	柳春伟		2	2	1.0	1.0