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摘要:
新课改推行后,如何有效地提问,在教学中显得尤为重要.如何进行有效地课堂提问,结合自身的教学经验,我认为提问要有趣味性,激发学生的兴趣;提问内容要明确,具有指向性;提问要从实际出发,面向全体;提问必须要有逻辑性,要能层层深入;提问后要合理评价,调动学生的积极性,真正激发学生的思维,切实提高课堂效率,进而提高教学质量.
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文献信息
篇名 如何有效地进行课堂提问
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 有效 课堂提问 趣味性 指向性 逻辑性 从实际出发 合理评价
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-8
页数 分类号
字数 2638字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾艳 4 10 1.0 3.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效
课堂提问
趣味性
指向性
逻辑性
从实际出发
合理评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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