新课程理念下应如何把握高中数学概念教学

• 作者: 石豪方
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 概念 新课程
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 624字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.20.045

摘要

数学概念学习是数学学习的核心内容，新课程理念的深入实施使高中数学的概念教学受到了前所未有的重视。本文通过对数学概念教学理论的研究以及个人教学实践经验的总结，提出了高中数学概念教学应该遵循的基本原则，然后以实例对数学概念、教学方法进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石豪方		6	0	0.0	0.0