启发式教学在电工＂一体化＂教学中的运用

• 作者: 马志刚
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 一体化 直观演示法 电工 实习工厂 示范教学法 启发教学 事半功倍
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G426
• 字数: 2173字
• 语种: 中文

摘要

一、直观演示启发教学 学生刚来到电气实习工厂（场）、车间，对工厂的一切都感到很新鲜，很陌生，很好奇，都想动手摸一摸、做一做、试一试。此时，在教学中采取直观演示法（或称示范教学法）可收到事半功倍的效果。