“软件工程”课程实践教学改革探索

• 作者: 于慧艳 张振琳 张雪松
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 软件工程实践 分层次 案例式
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 页码范围: 90
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

“软件工程”课程是研究以工程化的理论、方法和技术为指导开发较大规模软件系统的课程,在计算机软件领域中占有中心地位.实践性强是该课程的核心特点,现有的实践环节采用“齐步走、一刀切”的教学方式,忽略了不同学生的个体差异,打击了学生的积极性和创造性,因此,结合“软件工程”教学改革项目,提出了分层次案例式的教学模式.实践表明,分层次案例式的教学模式有效地激发了学生在“软件工程”实践课中的学习兴趣,明显提高了“软件工程”实践课的教学质量.