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摘要:
实施素质教育是当前中小学教育改革的核心和关键。在新课标下的英语教师的教学行为发生了很大的变化。如何引导学生乐学善思,充分发挥其主观能动性,体现自主、合作、探究、创新的教学理念,是我们每一位英语教师都应该积极思考的问题。
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文献信息
篇名 浅谈新课标下的英语教学
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 新课标 英语教学 小学教育改革 英语教师 主观能动性 素质教育 教学行为 引导学生
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G423
字数 1829字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.15.086
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
英语教学
小学教育改革
英语教师
主观能动性
素质教育
教学行为
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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19618
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