人本主义教学理念在民族预科物理教学中的应用

• 作者: 姚文俊 曹振洲
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人本主义 民族预科 物理教学
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 页码范围: 83-84
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.29.043

摘要

民族预科物理教学具有特殊性,为使其与时俱进,其教学理念和方式、内容需要改革与创新.结合实际,分析了当前预科物理教学现状,指出了教师教学和学生学习存在的问题,探讨了人本主义教学理念在预科物理教学中的应用,即以学生为中心、重视情感教育、灵活选用教学方法和评价考核手段.