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良好的开端是成功的一半——小学英语课堂的导入
良好的开端是成功的一半——小学英语课堂的导入
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摘要：
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重课堂导入,让大学英语课堂亮起来
导入
大学英语教学
回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
小学英语
课堂教学
问题
语言教学
本身
实效
浅谈小学英语课堂教学中的"玩"
游戏
小学英语
课堂教学
小学英语课堂情境教学的应用探究
小学英语
情境教学
应用探究
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 良好的开端是成功的一半——小学英语课堂的导入 | ||
| 来源期刊 | 青少年日记：教育教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 多媒体导入法 小学生 英文歌曲 新知识 问题导入法 动画 研究课 导入方法 注意力 老师 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 11 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.31 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1004-1079
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
19061
总下载数（次）
18
总被引数（次）
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