谈谈对课堂教学评价的认知

• 作者: 董德成
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 评价 因素 要求
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 所属期刊栏目: 教学测评
• 页码范围: 84-84,91
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4251字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是学校教学的主阵地。评价课堂教学，有利于教学观念的转变；有利于教学改革的发展；有利于教学质量的提高。故而，应从教学思想、教学态度、教学基本功、教学效果等多方面进行评价，并依据教学目标、学习条件、学习活动的指导与调控，学生活动、课堂气氛、教学效果等诸多因素确定评价目标，促成良好的教学思想，营造良好的教研氛围，成就事业型的教育者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董德成		1	0	0.0	0.0