高中散文教学实践研究

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中散文 语言 情感
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1477字
• 语种: 中文

摘要

在高中阶段，散文占有比较大的篇幅，散文教学理应成为提高学生语文素养、培养学生健全人格的重要途径，但在教学中由于教师对文本的不恰当处理，把散文鉴赏变成了对词、句的机械分析，把一篇优美的散文肢解成零碎的词句，导致散文课失去了美感，造成散文教学的一种缺失。本文结合高中语文教学实践，对散文教学进行了研究探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕		4	1	1.0	1.0