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摘要:
中学阶段,英语教学模式需要配合中学生的理解能力、接受程度、心理发展等进一步作出改进.本文在传统的教学基础理论以及英语的语言规律基础上进行分析,结合多年的教学实践经验,对于不同的教学模式进行总结和梳理,拟对中学的英语教学模式提出一些新的思考与建议.
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新课程改革
中学英语教学
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互动教学模式
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应用
内容分析
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文献信息
篇名 中学英语教学模式的实践与思考
来源期刊 教师 学科
关键词 中学英语 教学模式 教学实践 新思考
年,卷(期) 2012,(34) 所属期刊栏目 课改研究
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号
字数 1700字 语种 中文
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中学英语
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教学实践
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研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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19618
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