让“和谐”成为数学课堂教学的主旋律

• 作者: 辛乃青
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 “和谐” 主旋律 学生主体 师生情感互动 主体性教学 情感反应 敌对情绪
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 课堂艺术
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2363字
• 语种: 中文

摘要

新课改实施以来，数学课堂教学中的教师不顾学生的情感反应，自己唱独角戏或学生与教师之间出现敌对情绪，出现教师呵斥、指责学生的情景已逐渐被广大教师摒弃，取而代之的是凸显学生主体、关注师生情感互动的“主体性教学”模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛乃青		7	0	0.0	0.0